Poveştile au importantul rol de a dezvolta creativitatea şi imaginaţia copilului, el putând să participe indirect la aventurile personajelor prezentate în paginile cărţilor. Copilul va putea să îşi imagineze cum arată personajele şi ce urmează să se întâmple în desfăşurarea acţiunii cărţii prezentate.
Un alt rol important pe care îl joacă poveştile în viaţa copiilor este acela că le dezvoltă limbajul şi le facilitează accesul la cuvinte şi expresii noi. Aşadar poveştile dezvolta vocabularul, prin intermediul lor crescând bagajul de cuvinte la care copilul poate apela în diverse situaţii pentru a comunica.
Poveştile reprezintă un mijloc de cunoaştere care le creează copiilor trăiri contradictorii, prin intermediul lor ei putând experimenta sentimente de iubire, teamă, fericire, tristeţe sau pot asista la confruntarea dintre bine şi rău. Aceste redări ale sentimentelor sunt uneori greu de înţeles la vârsta preşcolară, însa tocmai acesta este rolul poveştilor, ele îmbogăţind viaţa afectivă a copiilor.
Atelierul de adresează copiilor cu vârste intre 4-7 ani.
Coordonatori :
Psiholog Alina Alexoiu, 0724861027
Lucrător prin arte combinate: Oana Brăileanu 0751.384.572
Povestea domnișoarei Mimi și a ursulețului Bran
Mimi este o fetiță veselă și isteață foc, care se simte tare iubită de tatăl și de mama sa. Mimi avea un ursuleț pe nume Bran, care era prietenul ei cel mai bun. Mimi și Bran mergeau peste tot împreună. Mâncau, se jucau, mergeau la grădiniță și în parc.
Numai că, de ceva vreme, se întâmpla ceva tare ciudat cu cei doi prieteni. Mai mereu Mimi dădea vina pe Bran atunci când avea ceva de făcut și nu făcea acel lucru, sau când ceilalți erau răniți de acțiunile ei. La finalul povestirii, copii au aflat cum a reușit Mimi să învețe să-și asume responsabilitatea pentru acțiunile sale și cum a învățat, prin joc, să strângă jucăriile, hainele și să spele vasele.
Povestea terapeutica are ca temă principală dezvoltarea responsabilității pentru propriile acțiuni. Este o poveste care i-a ajutat pe copii să integreze conceptul de responsabilitate și asumarea răspunderii pentru comportamentul său, lucrurile sale și corpul său.
Copii au înțeles modul în care acțiunile noastre îi afectează pe ceilalți, am vorbit despre neasumarea consecințelor propriilor acțiuni, despre importanta recunoașterii propriilor greșelilor si ducerea la bun sfârșit a unei activități.
Fetița cu părul de aur și cei trei ursuleți
Povestea nemuritoare a copilăriei, azi într-o noua prezentare, pe care copii au îndrăgit-o, cu siguranță, pentru că ei au trebuit să „scrie” din nou povestea, cu ajutorul imaginilor.
Intr-un mod amuzant, copii au descoperit cuvinte noi, s-au familiarizat cu povestea, și și-au consolidat deprinderi practice prin comunicare şi cooperare în cadrul grupului, jucându-se în același timp. Fixarea poveştii a fost realizată pe baza întrebărilor.
Gogoașa – poveste rusească
„Să vă spun ce sa-ntâmplat
Ast-a fost cu-adevărat
Trăia odată un moşneag
Ce-şi ducea viaţa în toiag
Şi într-o zi, cam înspre seară
A ieşit din cas-afară.
Şi a spus "Dragi copii ,
Împliniți-mi pofta grea!
Vreau o rumenă gogoaşă,
Mare, dulce şi făloasă.
Și mi-o puneți pe fereastră
După perdeluţ-albastră”
Copii au sărit repede în ajutorul moșului și s-au apucat de frământat!
Pinocchio
La mai bine de un secol de când Carlo Collodi încredinţa tiparului povestea de-acum celebrului Pinocchio, ea se dovedeşte la fel de proaspătă şi emoţionantă astăzi.
În Pinocchio ni se povesteşte, la început, despre Gepetto, un tâmplar dintr-un mic orăşel italian, care găseşte într-o bună zi o buturugă năzdrăvană, din care ciopleşte o
păpuşă de lemn pe care o botează Pinocchio. Aşa începe povestea lui Pinocchio, o păpuşă de lemn, care trece printr-o mulţime de peripeţii, din care învaţă ce înseamnă
să fii bun şi ascultător. Drept recompensă, „Zâna cea Bună” îl va transforma într-un băieţel adevărat.
Ridichea uriașă
Ridichea uriașă este un basm rusesc care ne încântă prin acţiunea şi personajele sale: ridichea uriaşă, bunicul – moşul, baba – bunica, nepoţica, căţeluşul, pisica, şoarecele.
După ascultarea povestirii, fiecare copil a interpretat rolul ales, manifestând spontaneitate şi creativitate în interpretarea rolului asumat.
Apoi, frământarea și modelarea lutului le-a pus copiilor la încercare abilitățile motrice fine și i-a încărcat cu entuziasm, produsele obținute fiind pe cât de diferite pe atât de interesante.
Crăiasa Zăpezii
Fermecați de peisajul de poveste de afară, ne-am adunat încet, încet, la un ceai cald să ascultăm una dintre cele mai frumoase povești ale lui Hans Christian Andersen, „Crăiasa zăpezii”.
Povestea, care începe cu „A fost odată…”, vorbeşte despre o iarnă friguroasă, despre un orăşel cât se poate de obişnuit şi despre o făptură care încearcă să distrugă echilibrul fragil al lumii. „Crăiasa zăpezii” nu este povestea clasică despre bine şi rău, ci o lume cu personaje surprinzătoare şi acţiune pline de suspans: o lume într-un glob de cristal peste care ninge încet.
